高密度城市中小学活动空间设计策略——以长三角地区为例
作者：张丽娟 林桐 陆小波 葛凯
单位：常州工学院土木建筑工程学院
在城市化进程中，长三角地区城市人口密度趋于高密度发展，与城市建设面积呈现不匹配现象。其中中小学校园建设面积有限与素质教育理念相悖，学校交流活动空间紧缩。因此，本文主要从校园布局形式、教育与空间设计模式、空间的集约与复合、社区与学校空间共享等来探讨适宜素质教育理念的中小学校园活动空间设计策略。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
设计与案例
分类号：
TU244.2
页码：
126-129+172
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